为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，推动课程游戏化、生活化建设，提升教师的课程开发与实践能力，促进幼儿的深度学习与发展，2025年2月27日，四川省农业科学院幼儿园成功举办了主题为“叙·课程故事 促·儿童成长”的教师课程故事比赛。本次活动共有14名教师参赛，幼儿园园长刘妍萍、副园长刘丽、副园长周虹、园长助理刘爱华、朱奕以及教研组长张誉小担任评委。

活动伊始，主持人张誉小老师详细介绍了本次比赛的评分细则及具体活动流程。随后，分管教育教学工作的副园长刘丽作了专题发言，她从课程故事的理论维度出发，深入剖析其概念内涵、本质特征及写作建构规范，为参赛教师提供了理论指导。

比赛中，参赛教师精神饱满、热情洋溢，从课程缘起、实施过程、教师支持策略及课程反思等多个角度进行了精彩阐述。通过PPT展示与讲述相结合的方式，教师们将一个个生动有趣的课程故事呈现在大家面前。这些课程故事有的源于幼儿日常生活中的点滴小事，有的源自幼儿的兴趣，还有的来自偶发事件。教师们巧妙捕捉教育契机，从幼儿视角出发，倾听幼儿的声音，追随幼儿的兴趣，支持幼儿在探索与发现中不断成长，展现了课程游戏化、生活化的实践成果。

最后，园长刘妍萍对本次教师课程故事比赛进行了全面点评。她充分肯定了教师们积极参与、认真准备的态度，并对大家在课程故事设计与实施中的创新精神表示赞赏。同时，她从课程故事的内容创意、语言表达、情感表现及讲述方式等多个维度进行了细致指导与评价，为教师们进一步提升课程故事的质量提供了宝贵的建议。她鼓励大家继续深入挖掘教育契机，优化课程设计，以更好地支持幼儿的成长与发展。此次点评不仅为教师们指明了改进方向，也为幼儿园课程建设的持续深化注入了新的动力。

（院科保中心 张誉小/撰稿 刘妍萍/校对 李浦/审核）